RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : X/II
Pertemuan ke : 5, 6, 7, 8, dan 9
Alokasi Waktu : 10 x 40 menit
Standar Kompetensi : Menjelaskan sejarah pembentukan bumi
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan tata surya dan jagad raya
Indikator :
· Membuat laporan pengamatan benda-benda langit
· Menjelaskan perbedaan anggapan-anggapan tentang jagad raya dan alam semesta
· Mengidentifikasi galaksi dalam jagad raya
· Mendiskripsikan anggota-anggota tata surya
I. Tujuan Pembelajaran:
· -Melalui pengamatan cakrawala secara langsung, siswa dapat membuat laporan pengamatan benda-benda langit.
- Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menganalisis teori terjadinya tata surya dan jagad raya
- Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menganalisis teori terjadinya tata surya dan jagad raya
· -Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelakan perbedaan anggapan-anggapan tentang jagad raya dan alam semesta
· -Melalui berbagai referensi, siswa dapat mengidentifikasi galaksi dalam jagad raya
· -Melalui berbagai referensi, siswa dapat mendiskripsikan anggota-anggota tata surya
II. Materi Pokok:
1. Jagat Raya
2. Tata Surya
III. Metode :
Informasi, tanya jawab, diskusi, dan pengamatan secara langsung
A. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
Pertemuan 5
Pertemuan 5
PENDAHULUAN
Motivasi :
- Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya
- Guru memberi gambaran garis besar materi yang akan dicapai
(15 menit)
KEGIATAN INTI
- Siswa mengidentifikasi macam-macam benda langit melalui gambar tata surya
- Siswa mengidentifikasi macam-macam benda langit melalui gambar tata surya
- Secara individu siswa mengamati cakrawala dan membuat laporan pengamatan benda-benda langit.
(45 menit)
PENUTUP
- Bersama siswa secara klasikal membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari
- Post test
(20 menit)
Pertemuan 6
PENDAHULUAN
- Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya
- Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya
- Guru memberi gambaran tentang materi yang akan dicapai
(20 menit)
KEGIATAN INTI
- Secara kelompok, siswa diharuskan menganalisis teori terjadinya tata surya dan jagad raya
(40 menit)
PENUTUP
- Siswa membacakan hasil diskusinya di depan kelas
- Guru memberikan kesimpulan dari hasil diskusi yang telah dibacakan oleh siswa
(20 menit)
Pertemuan 7
PENDAHULUAN
- Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya
- Guru memberi gambaran tentang materi yang akan dicapai
(15 menit)
KEGIATAN INTI
- Secara kelompok, siswa diberikan permasalahan mengenai perbedaan anggapan-anggapan tentang jagad raya dan alam semesta
(45 menit)
PENUTUP
- Siswa membacakan hasil diskusinya di depan kelas
- Guru memberikan kesimpulan dari hasil diskusi yang telah dibacakan oleh siswa
(20 menit)
V. Sumber/bahan/alat belajar :
- Kurikulum KTSP dan perangkatnya
- Pedoman khusus pengembangan silabus KTSP-SMA
- Buku sumber geografi SMA
- Buku-buku penunjang lain yang relevan
- LCD/Slide proyektor
- Internet
VI. Penilaian
- Penilaian proses diukur dari :
- Pengerjaan tugas
- Keaktifan dalam diskusi dan kerja kelompok
- Penilaian hasil belajar dengan menggunakan soal objektif dan assay.
SOAL PENILAIAN HASIL BELAJAR
Pertemuan 5:
- Buatlah laporan mengenai pengamatan benda-benda langit
Pertemuan 6:
- Deskripsikan tentang teori tektonik lempeng!
- Jelaskan teori terjadinya jagat raya menurut para ahli!
- Jelaskan teori terjadinya tata surya menurut para ahli!
Pertemuan 7:
- Jelaskan perbedaan antara teori nebula yang dikemukakan oleh Pierre Laplace dan teori planetesimal yang dikemukakan oleh Thomas c. Chamberlin dan Forest R. Moulthon!
Sidoarjo, 20 Oktober 2011
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA Negeri 02 Sidoarjo Guru geografi
Tidak ada komentar:
Posting Komentar